为深入推进专业内涵建设，依托第三届全国高校AIGC建筑与文创产品设计大赛政府命题赛道挖掘地方特色真实项目案例，推进校校、校地合作，服务应用型设计人才培养，2026年6月12日至14日，艺术设计学院联合华南理工大学设计学院调研团队，共同赴河源市龙川县黎咀镇开展专项实地调研。

调研过程中，联合调研团队深入黎咀镇龙潭村、皮潭村、木偶小镇核心片区等重点区域开展实地踏勘，全方位、多角度摸排镇区文旅资源与发展现状。同时，团队与黎咀镇政府相关负责人开展深度座谈研讨，溯源区域发展脉络，系统厘清当地多元优质资源禀赋。据了解，黎咀镇坐拥底蕴深厚的古盐道商贸文化，留存着“先水路后陆运”的独特交通发展印记；红色基因薪火相传，“百万挑夫上赣南”的革命故事广为流传；省级非遗手擎木偶戏独具地域文化魅力，加之东江沿岸得天独厚的生态文旅资源，为乡村多元化发展提供坚实支撑。结合镇区发展现状，调研团队精准对接当地文旅项目开发、非遗文化活态传承、乡村空间风貌升级、农特产品品牌塑造等核心发展诉求，为后续精细化、常态化校地合作筑牢前期根基。

调研团队走访核心点位

此次专项调研不仅明晰黎咀镇乡村发展痛点与优势，更推动院地双方围绕赛事共建、教学改革、基地搭建、专业建设等多个维度达成深度合作意向。院地双方计划结合黎咀镇实际发展诉求，定制化打造赛事专属命题，将镇区乡村建设项目纳入第三届全国高校AIGC数智建筑与文创产品设计大赛官方政府赛道，面向全国高校征集空间改造、文创产品研发、非遗数字活化等优质设计方案，集结全国优质设计资源，破解乡村发展难题。

与此同时，学院将以本次合作为契机，推进项目化教学改革，把黎咀镇古盐道文化、木偶非遗、红色文化及乡村改造实景项目，转化为《传统文化与创意设计》《文化传承与创新》等核心课程实战教学案例，打破理论教学与行业实践的壁垒，推动课堂教学模式转型升级。依托双方资源优势，院地共建高校综合实践教学基地与美术写生基地，基地落成后可常态化承接学生课程采风、项目实训、毕业设计等各类教学实践任务，完善“教学—实践—产出”一体化育人体系，全方位提升应用型设计人才培养质量。此外，本次跨界合作进一步凸显学院“设计服务乡村、文化赋能产业”的专业集群建设特色，助力视觉传达、环境设计、数字媒体艺术等专业交叉融合、协同发展，持续优化专业整体建设格局。

调研团队在龙川县黎咀镇人民政府合影

本次实地调研活动，既是艺术设计学院践行应用型办学定位、发挥艺术设计专业集群优势、深化产教融合战略的重要实践，也是高校下沉基层、以文创设计赋能县域经济、助力乡村全面振兴的生动探索。下一步，学院将稳步推进各项合作内容落地落实，持续深化多层次、全方位的校地协同合作模式，持续探索艺术类高校服务地方发展的全新路径，在赋能乡村振兴的同时，打造特色化育人品牌，实现地方产业提质升级与高校人才高质量培养的双向共赢。（图文/艺术设计学院杨舒英）