5月23日，为深入践行产教融合育人理念，精准把握文化产业在数智化转型背景下的前沿脉搏，艺术设计学院产教融合中心牵头，组织产品造型设计、视觉传达设计及艺术与科技等专业的骨干教师团队，赴深圳国际会展中心开展了为期一天的“拥抱数智文创，深化产教融合”专题调研活动。教师们通过沉浸式探展与精准对接，带回了丰硕的行业洞察与具体的教改思路。

产品造型专业：解锁潮玩与智能硬件的设计新灵感

在产品造型设计展区，老师们重点关注了当前极具市场活力的潮玩赛道以及智能家居硬件。大家一致认为，当前的产品设计已不再局限于单一的外观美学，而是更加强调情感交互与技术落地。

结合行业发展趋势，产品造型设计专业潘文芳教授明确提出课程全流程重构的改革思路。她表示，后续专业将彻底打破传统单科割裂的教学模式，新增《智能硬件设计与开发》《CMF材料与工艺实战》等跨学科核心模块，补齐学生技术应用短板。同时全面推行“校企双导师制”，常态化引入企业真实项目进课堂，构建从市场调研、AI辅助创意设计、功能样机制作到成本核算的全链条教学体系。专业将大幅精简冗余理论课时，大幅提升项目制实训教学占比，让学生在校即可完成从创意构思到落地量产的完整实战训练，切实提升岗位适配能力。

潮玩样品

视觉传达专业：从平面表达到全域品牌叙事的跨越

当前AIGC技术全面赋能文创设计行业，视觉传达设计的行业边界持续拓展，文化转译、数字IP运营、全域视觉叙事成为行业核心竞争力。展会中各类优质IP运营案例、数字展陈作品，让调研教师对行业转型趋势有了更为直观、深刻的认知，为专业课程迭代升级提供了全新方向。

视觉传达设计专业许崇岫教授结合调研成果，明确了专业教学迭代优化方案。她提出，专业将全面植入AIGC辅助设计教学体系，增设《AI图像生成与商业应用》《新媒体视觉交互设计》等前沿课程，让学生掌握行业主流数字化设计工具。同时，专业将重构课程考核评价体系，弱化传统软件操作技能的单一考核权重，重点强化文案策划、文化解读、视觉叙事的综合能力培养。此外，将常态化开设“乡村振兴视觉赋能”特色工作坊，引导学生立足真实社会需求，以设计赋能地方文旅发展，推动人才培养从传统技术型“美工”向复合型“品牌策略师”精准转型。

艺术与科技专业：跨界共生，探索沉浸式体验新边界

在数字演艺与人工智能展区，艺术与科技专业的教师们被VR/AR、数字孪生及多模态交互技术深深吸引。大家深刻体会到，技术与艺术的深度融合已成为行业发展的核心驱动力。

针对专业未来建设，阚禾笛老师提出“技术+艺术”双向并行的育人改革路径。学院将搭建跨学科协同创新育人平台，在现有课程体系中融入动作捕捉、互动装置编程、VR/AR场景搭建等前沿技术模块，打破单一艺术教学壁垒。依托艺工融合项目式教学模式，组建艺术、工科跨专业师生联合创作团队，开设“沉浸式体验设计”专项特色课程，重点培育兼具科技质感与人文底蕴的数字文创作品，推动学生毕业设计对标高端文创展会标准，全面提升学生创新创作与市场化输出能力。

产教融合中心：搭建行走课堂，构建长效产教育人机制

作为本次活动的组织者，学院产教融合中心副主任易文国老师表示，文博会是文创产业发展的前沿窗口，也是检验高校艺术设计专业育人质量、校准人才培养方向的重要标尺。本次调研精准对接产业需求，为学院系统性推进教学改革、深化产教融合奠定了坚实基础。

合影留念

此次深圳文博会专题调研，有效拓宽了教师的行业视野与教学思路，为学院各专业精准推进数智化背景下的教学改革、专业建设、人才培养提供了丰富的实践依据与精准的方向指引。下一步，艺术设计学院将全力推动调研成果落地转化，细化各专业课改方案、做实产教融合项目，持续深耕数智文创育人赛道，着力培养适配新时代文创产业发展的复合型、创新型艺术设计人才。（图文/艺术设计学院易文国）