5月7日，广东白云学院艺术设计学院召开2025—2026学年第二学期期中教师座谈会，学院领导与全体教师代表围坐一堂，直面课堂管理、实习就业、教学保障等一线教学“真问题”，以实打实的交流、硬碰硬的举措，为提升育人质量注入新动能。

不同于常规的工作交流，本次座谈会聚焦“问题导向”，老师们带着教学中的困惑与思考而来，直奔主题、直击痛点，一场围绕教学管理的“头脑风暴”就此展开。

座谈会现场

在课堂管理与学风建设方面，针对部分学生课堂玩手机、旷课等突出问题，老师们展开深入探讨。大家提出，可建立课堂行为记录机制，将学生课堂使用手机情况纳入课程平时成绩考核体系，同时由辅导员同步对接相关记录，作为学生评优评先的重要参考；针对考勤难题，建议探索利用教室摄像头人脸识别技术，实现考勤数字化、精准化管理，提升考勤效率与公平性。此外，老师们还就界定学生课堂玩手机比例标准、明确教师课堂管理责任边界进行了交流，强调对旷课学生，任课教师需做好点名登记，第一时间与辅导员联动，深入了解学生旷课背后的心理、生活等问题，做到早发现、早干预、早引导。

就业市场的供需错位，也成为老师们热议的焦点。“不少大三学生对实习薪资预期过高，与企业实际提供的薪酬差距明显，导致求职屡屡碰壁。”面对这一现状，老师们一致认为，就业教育不能“纸上谈兵”，要从大一开始引导学生树立理性就业观。通过行业薪资调研、企业HR进校园、优秀校友分享等方式，让学生直面真实的就业市场，打破“信息差”带来的认知偏差，在实践认知中调整就业预期，提升职业适配度。

班风是学风的“晴雨表”，而班干部队伍则是班风建设的“主心骨”。老师们提出，班委选拔绝不能沦为“人情选拔”，必须明确选拔标准，优先选用责任心强、服务意识足、能真正带动班级进步的学生，让班干部成为连接师生、凝聚班级的桥梁，以优良班风涵养优良学风。教学保障方面，实验室电脑电池老化、影响实践教学开展的问题，已纳入整改清单，采购与更换工作正有序推进；数字化赋能教学管理也成为共识，老师们建议将学生综合测评计算导入信息化系统，告别人工统计的繁琐，让管理工作“减负增效”；针对视觉传达系学生反映的课程安排过满、排课不合理问题，学院将统筹梳理课程体系，优化排课方案，让教学节奏更贴合学生学习规律。

学院领导全程认真倾听、逐条记录，对老师们提出的每一条建议都现场回应，明确表示会后将第一时间梳理问题清单、建立整改台账，把一线教师的“金点子”转化为教学管理的“硬举措”，做到“事事有回应、件件有着落”。同时，学院也将持续搭建常态化沟通平台，让一线教师的声音能被听见、意见能被采纳，凝聚起全员育人、全程育人、全方位育人的强大合力。

这场不绕弯子、不走过场的座谈会，既是一次教学工作的“全面体检”，更是一次提质增效的“精准把脉”。下一步，艺术设计学院将以问题为导向，以实效为目标，把座谈会上的共识转化为推动教学改革的实际行动，在破解难题中补齐短板，在凝聚合力中提质升级，为培养高质量艺术设计人才筑牢根基。（图文/艺术设计学院李利鹏）