6 月 23 日，艺术设计学院基于 OBE理念开展的 “第二届产品结构与拆解作品竞赛” 线上评审圆满收官。

本次竞赛紧密围绕 “产品结构与拆解”“产品工程制图”“结构设计基础” 三门课程的 OBE 培养目标，构建 “课程知识 - 实践应用 - 创新转化” 的成果导向链条。竞赛要求学生在拆解典型产品结构过程中，同步达成 “掌握机械结构原理”“规范工程图纸表达”“理解功能与结构的内涵” 三大成果指标，将课程大纲中的毕业要求指标点转化为可量化的竞赛评分标准。竞赛以 “产品结构与拆解” 课程的实验教学为基础，参赛学生以 3-5 人组队，团队必须完成 “实物拆解 - 结构分析 - 图纸重构 - 创新设计” 四阶段任务。

学生作品

本次竞赛评审设定三级评价维度：一是基础层：结构拆解的完整性和尺寸规范性（对应 “产品结构与拆解” 和“产品工程制图”课程目标）；二是进阶层：零件结构及功能分析的可靠性（对应 “结构设计基础” 课程目标）；三是创新层：产品创新的可行性（对应产品设计人才培养目标）这种 “目标 - 任务 - 评价” 的对应设计，使竞赛成为课程 OBE 指标的动态评估场域，提升同学们将课程知识转化为实际问题解决方案的能力，是 OBE 理念强调的 “复杂工程问题解决” 成果体现。

目前，学院已将竞赛中涌现的 15 份优秀设计方案纳入课程案例库，作为下一轮 OBE 教学改革的参考依据。（图文/艺术设计学院熊春花）