11月7日下午，视觉传达系在博艺楼806会议室隆重召开了“视觉传达专业课堂教学质量提升”会议。此次会议旨在加强教学质量管理，探讨如何进一步提升视觉传达专业课堂教学的有效性，以满足当前行业发展需求及学生的学习期望。会议由视觉传达系主任祁乐主持，视觉传达系全体教师参会。

会议伊始，祁乐主任首先强调了课堂教学质量提升的紧迫性和重要性。她指出，随着视觉传达设计行业的迅猛发展，市场对专业人才的要求日益提高，系部必须与时俱进，不断提升教学质量，培养出更多具备专业素养和实践能力的优秀人才。祁乐主任鼓励全体教师积极参与教学质量提升的探讨，共同为提高教学质量出谋划策。

随后，安鼎文教授就当前视觉传达设计行业的发展趋势及课堂教学改革方向进行了深入分析。安教授指出，当前行业对设计人才的需求已经从单纯的技能型人才转变为具备创新能力和综合素养的复合型人才。因此，课堂教学不仅要注重专业技能的训练，更要注重培养学生的创新思维、自主学习能力和团队协作能力。他建议，教师们应在课程设计中融入更多的实践项目和案例分析，让学生在学习过程中能够接触到真实的设计项目，从而更好地提升实践能力。

祁乐主任进一步补充，为提升课堂教学质量，教师们还需要注重教学方法的创新。她建议，传统教学方法中的优秀部分应当保留，同时充分借助新媒体教学工具，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。祁乐主任还提到，微专业建设是提升教学质量的重要举措，通过设立微专业课程，学生可以在原有专业基础上学习到更多实用性强的技能，从而更好地适应社会需求。她希望教师们能在微专业课程设计中融入最新的行业动态和前沿技术，确保课程内容的实用性和前瞻性。

会议最后，祁乐主任对本次会议的主要成果进行了总结，并对未来的工作提出了具体要求。她希望全体教师能够齐心协力，扎实推进课堂教学质量提升工作，不断提升教学水平，为学生的发展创造更好的条件。（图文/艺术设计学院滕苑）

祁乐主任做工作部署